Desentrañando las correlatividades: análisis de redes sociales en planes de estudio de ingeniería

Resumo

La universidad, como institución formadora, tiene la responsabilidad de ofrecer a la sociedad profesionales altamente capacitados y con gran capacidad de adaptación a los cambios. Para lograr esta calidad en la oferta académica, se deben implementar mecanismos de evaluación, establecer prácticas de control, facilitar prácticas profesionalizantes y, sobre todo, asegurar que el plan de estudios esté actualizado en cuanto a contenidos y competencias para la formación de los futuros egresados. En particular, el diseño curricular se plasma en el plan de estudios, un documento que establece el perfil del egresado, los requisitos, los contenidos mínimos, el sistema de correlatividades y las asignaturas que organizan los conocimientos, habilidades y competencias que los estudiantes deben adquirir. Para garantizar la calidad de la oferta académica, es necesario evaluar la coherencia entre el currículo, el proceso de enseñanza-aprendizaje y la consecución del perfil de egreso como punto de partida de un ciclo de mejora continua de la oferta curricular de la carrera. En este artículo se presenta un modelo relacional derivado del sistema de correlatividades de un plan de estudios de grado de una carrera universitaria. La formulación del modelo se realizó mediante la aplicación de conceptos, métodos y herramientas del análisis de redes sociales, cuyas métricas permitieron caracterizar el sistema estudiado e identificar los componentes y sus interacciones más relevantes.